Pedagogika

Jak podpořit rozvoj slovní zásoby dítěte mezi třetím a šestým rokem věku?

Aktivity zaměřené na interpretaci výtvarného umění

Mezinárodně uznávaný autor shromáždil v přehledné práci informace o současném stavu a trendech v pedagogických vědách; jejich klíčových poznatcích i otevřených otázkách.

Soubor příruček, označených jako metodiky reedukace, je určen začínajícím pracovníkům v oboru, u nichž předpokládá určité odborné teoretické znalosti.

Publikace je určena ke společné práci rodičů s dítětem, které navštěvuje druhou až čtvrtou třídu základní školy.

Jak vypadá třídní kolektiv v současné škole a jak se se změnami ve společnosti vypořádat v praxi?

Obsahem publikace jsou pracovní listy vytvořené speciálně pro děti, jejichž mateřským jazykem není čeština.

Jak se dospělí setkávají s dětmi?

Když se řekne Aspergerův syndrom, všichni si představí Sheldona z Teorie velkého třesku.

Řeč je důležitý prostředek, který nám pomáhá se začlenit do lidského společenství.

Kniha Tonyho Osgooda, britského odborníka na problematiku podpory lidí s intelektovým postižením a chováním náročným na péči, je založena na přístupu podpory pozitivního chování (Positive Behaviour Support, …

Kniha je společným dílem čtyř vzdělavatelek budoucích učitelů.

Druhý díl publikace Rozvoj sociálních dovedností tvoří metodiku práce nejen s osobami s poruchou autistického spektra, ale je určena pro kohokoliv s potížemi v porozumění sociálním situacím.

Mgr. Zuzana Bečvářová působí jako inspektorka v oblasti primárního vzdělávání.

Autoři knihy analyzují problém indoktrinace ve vzdělávacím procesu a zamýšlejí se nad tím, jak tento jev ovlivňuje vzdělávání a výchovu a jaké jsou zde možnosti prevence a řešení.

V roce 2006 se manželé Böhmovi podíleli na založení neziskové organizace SIRIRI, která podporuje karmelitánské misie ve Středo-africké republice (SAR).

Sourozenecký vztah je odpradávna námětem románů, filmů a pohádek.

Dva příběhy o dětské psychoterapii

Montessori pedagogika se mezi rodiče stále více šíří.

Osoby s poruchou autistického spektra mají obtíže s vnímáním smyslových podnětů. Často se cítí odstřiženi od reality a přetíženi, což se promítá v jejich chování.

Ve druhém díle „Čtení jako hra“ pracovní listy navazují na reedukaci čtení a mluvnice prvního dílu.

Do škol přichází stále více žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP).

Ve 2. aktualizovaném a doplněném vydání publikace Tvorba individuálních vzdělávacích plánů (IVP) pro žáky s poruchou autistického spektra jsou zohledněny změny v legislativě, respektive v novele vyhlášky …

Zkušená dětská psycholožka popisuje možnosti, jak zjistit, co si děti opravdu myslí a co prožívají, aniž bychom jimi manipulovali.

Publikace Činnosti k rozvíjení čtenářské gramotnosti v předškolním vzdělávání je metodickou příručkou, která se věnuje rozvíjení čtenářské gramotnosti u dětí předškolního věku.

Kniha je určena nejen studentům pedagogických fakult ale i studentům dalších společenskovědních oborů.

Řídící pracovníci velmi významně ovlivňují život v každé organizaci či instituci.

Ve své nové knize nás chce autor naučit, jak rozpoznávat pravdivé informace od těch lživých a vymyšlených, které často nekriticky přijímáme kvůli své slabé finanční gramotnosti a stáváme se tak snadnou …

Podstatnou část knihy tvoří popis konkrétních terapií využitelných ve sféře působnosti speciální pedagogiky, tedy expresivních terapií: * arteterapie, * dramaterapie, * teatroterapie, * biblioterapie …

Publikace se věnuje jedné z nejčastějších poruch osobnosti, která výrazně zhoršuje kvalitu života zejména mladým lidem – brání jim ve studiu, v práci i v kontaktu s vrstevníky, v navazování a udržování …