Pedagogika a didaktika dítěte

Děti se rychleji rozmluví, když jsou vystavovány slovům ze známého prostředí.

Příběh o jedinečné rodičovské lásce, která dítě ubezpečí, že je milováno takové, jaké je.

Maria Montessoriová (1870-1952) byla významná italská lékařka, antropoložka a pedagožka.

Hravá forma učení s cílem vzbudit a udržet v dětech zalíbení ve čtení.

Tato kniha se zabývá adaptací dítěte po nástupu do mateřské školy, na kterou nahlíží z pohledu teorie vazby.

Publikace Nadaný žák na 1. stupni ZŠ je praktickou pomůckou pro učitele a i rodiče nadaných žáků.

Společným jmenovatelem této knihy je kolegialita a možnosti její podpory v kontextu pregraduální přípravy učitelů.

Proč a jak je číst v dnešní době. Dodnes vysoce uznávanou prací amerického psychoanalytika rakouského původu Bruna Bettelheima se stala jeho kniha Za tajemstvím pohádek.

Kniha nabízí přehledně zpracované poznatky o vývojovém vztahu fonematického povědomí (dovednost vědomé a pohotové manipulace se slovy na úrovni fonémů)a znalosti písmen, tedy dovedností odborníky považovanými …

Víte, že i za „neposedností“ a „zlobivostí“ dětí mohou stát dílčí funkce?

Jak vypadá třídní kolektiv v současné škole a jak se se změnami ve společnosti vypořádat v praxi?

A proč ne! je výjimečnou knihou, jejíž obsah tvoří rozhovor ředitelky Gymnázia Jiřího Gutha-Jarkovského Jitky Kendíkové se studenty Adamem a Honzou na téma integrace spolužáků se speciálními vzdělávacími …

Nová zábavná možnost, jak ocenit žáky. Děti karty sbírají. Chtějí získat další, proto jsou více aktivní, snaží se dávat pozor, učit se a lépe se chovat k ostatním.

Knižka se věnuje původu waldorfské pedagogiky, podrobně rozebírá goethanistickou teorii poznání a fenomenologickou metodu, analyzuje anthroposofickou antropologii v pozadí waldorfské pedagogiky a zabývá …

Nová zábavná možnost, jak ocenit žáky. Děti karty sbírají. Chtějí získat další, proto jsou více aktivní, snaží se dávat pozor, učit se a lépe se chovat k ostatním.

Význam, výzvy, důsledky - úkoly pro vychovatele a učitele Dítě ve svém vývoji prochází několika významnými přechody: ve 3, 6, 9 a 12 letech.

Autorky věnují pozornost žákům s vysoce funkčním autismem a Aspergerovým syndromem v běžné škole.

Děti se hravou formou seznamují se změnami počasí, ročních období a se střídáním dne a noci.

Jedním z faktorů ovlivňujících kvalitu vzdělávání je nedostatek učitelů, k němuž přispívá i tzv. drop-out, tedy odchody kvalifikovaných učitelů ze školy či ze školství.

Práce se zabývá problematikou rozvoje sociálních dovedností u žáků na I. stupni základní školy.

Tato kniha poukazuje na univerzálnost přístupu Montessori, který si mohou ve svých domovech osvojit všichni rodiče, a to bez jakýchkoliv finančních výdajů. Čtenáři zde naleznou základní principy této …

Nová zábavná možnost, jak ocenit žáky. Děti karty sbírají. Chtějí získat další, proto jsou více aktivní, snaží se dávat pozor, učit se a lépe se chovat k ostatním.

Karty podporující formativní hodnocení. Sada po rozstříhání obsahuje 14 oboustranných barevných karet: varianty s písmeny A, B, C, D, čtyři karty v základních barvách (červená, modrá, zelená, oranžová), …

Milí mladí rodiče, maminky a tatínkové, navštěvuje vaše dítě mateřskou školu?

Kniha, kterou držíte v rukou, je mezi pedagogickou literaturou ojedinělá.

Nová zábavná možnost, jak ocenit žáky. Děti karty sbírají. Chtějí získat další, proto jsou více aktivní, snaží se dávat pozor, učit se a lépe se chovat k ostatním.

Tato publikace vznikla jako součást plnění úkolů rozvojového projektu MŠMT "Podpora dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků", a sice ve snaze přispět k lidskoprávnímu a etickému vzdělávání.

Publikace praktickým způsobem zpracovává téma sexuální výchovy u dětí a dospívajících s poruchou autistického spektra (PAS).

Nová zábavná možnost, jak ocenit žáky. Děti karty sbírají. Chtějí získat další, proto jsou více aktivní, snaží se dávat pozor, učit se a lépe se chovat k ostatním.

Dětská kresba je důležitou činností zejména v předškolním věku. Odráží se v ní psychický vývoj dětí, jejich způsob chápání okolního světa, ale i schopnost jej zobrazit.